Com ja ve a ser habitual, seguim treballant amb el projecte de l’assignatura. Actualment ens trobem a la fase de Diagnosi. Què vol dir això? És fàcil, es tracta d’una de les primeres fases per les que qualsevol projecte d’aquest tipus hauria de passar i es tenen en compte: la identificació de la demanda, l’establiment dels objectius, la idea de projecte i els destinataris i la descripció del seu context. Així doncs i per començar ens hem de plantejar quina necessitat volem cobrir o quin nínxol ecològic volem ocupar, i hem de tenir en compte que pugui ser útil com a mínim. Després hauriem de veure quins objectius volem perseguir a través de la primera idea; el primer objectiu hauria de ser el de cobrir la necessitat detectada si és que és el cas. Posteriorment ens hem de fer una idea global del projecte, sense entrar en masses detalls, però s’ha de veure cap a on pot anar encaminat i una idea general de l’activitat que es vol dur a terme. Finalment hem de tenir clar a qui anirà destinat i si el context en el qual volem desenvolupar l’activitat i el projecte ens és favorable o com a mínim saber quines característiques té per tal d’adaptar-nos en la mesura del possible. Més avall us deixem una imatge amb les fases que haurem de seguir.
La passada classe vam estar veient els Storytelling de tots els projectes de la classe, i posteriorment vam fer-ne un anàlisi. D’entrada vam veure que molts Storytelling no acabaven dient el que es pretenia, i per altre banda, hi va haver projectes que gràcies a posar-ho en comú es van acabar de perfilar i es van decantar cap a objectius més concrets en àmbits més concrets. Alguns projectes van canviar de nom, i d’altres ja es van consolidar de bon començament. Cal remarcar que és interessant veure punts de vista diferents als del mateix grup i projecte, ja que ens poden obrir els ulls cap a alternatives o visions que no contemplàvem, que poden enriquir el projecte o fer-lo més viable.
Grup 1: Victor Gonzalez, Roger Saperas, Yasmina Sufian.
mobilurv 